^^^▲ 학생들의 생활 지도 방법을 위한 토론회경기도교육청이 26일 제1 회의실에서 학생들의 생활지도 정책 개발을 위한 토론회에서 참가자들이 열틴 토론을 하고 있다. ⓒ 뉴스타운 고 재만 기자^^^

“학생생활지도 부장교사 업무를 맡은 2년간이 교직생활 중 가장 힘든 기간이었다.” “교권이 실추된 상황에서 교사들이 학생 생활지도에 적극적으로 나서기가 두렵다.” “생활지도는 학교에 맡겨 두어라. 감독기관의 간섭이 심하다.”

이는 26일(금) 경기도교육청(교육감 김진춘)이 학생 생활지도 정책 개발을 위한 일선 교사들의 토론회에서 나온 말로써 일선 교사들이 학생들을 지도하면서 격는 애로 사항들로서 제1회의실에서 열린 이날 토론회에서 거침없이 쏟아진 의견들이다.

경기교육청에 따르면 "이번 토론회 학교 교사들의 힘만으로는 지도가 어려운 학생들을 지도하기 위한 방안을 마련하기위해 열린 것으로, 대부분의 교사들이 ‘학교폭력 SOS 시스템’과 같은 제도의 도입 필요성을 제기했다"고 밝혔다.

이 토론회에서는 수원대학교 강인수 교육대학원장의 사회로 박정희 교육인적자원부 교육연구관의 주제발표가 있었고, 이어 교육위원, 경찰, 언론인, 학부모, 경기교총, 전교조, 현장교사 등 여러 분야별로 토론자가 나와 다양한 의견을 제시했다.

특히 주제발표자로 나선 박정희 교육연구관은 ‘그동안 학교폭력예방및대책에관한법률에 따라 단위학교 내 학교폭력대처시스템을 운영하고 전문상담순회교사 등을 배치하는 등 다각적인 정책을 펼쳤지만 학교폭력이 근절되지 않고 있다.’며 "문제학생의 일탈행동에 대하여 학부모의 책임을 묻는 법률 제정과 법무부와 협의 하에 학교폭력에 대한 법률적 접근 사례집 제작 배부 등의 대책을 추진하고 있다"고 말해 주목을 받았다.

도 교육청 관계자는 "이와 별도로 학교와 지역사회 간 가교 역할을 담당할 지역인사를 위촉하여 학교에 직접 전달하기가 어려운 문제를 자연스럽게 전달하고 자문하는 사랑의 가교 사업도 추진할 뜻"을 밝혔다.

또한 대부분의 토론자들은 학교폭력예방에 대한 대안으로 ‘교사들이 학생지도에 전념할 수 있는 주변 환경 조성’, ‘교육과정 전반에 걸친 인성중심의 교육 필요’, ‘학교폭력대책자치위원회 운영의 활성화’, ‘부적응 학생을 지도할 수 있는 상설교육기관 설치’, ‘학교상담실 환경개선과 전문상담교사를 활용한 상담활동의 활성화’, ‘학교, 지역사회 및 경찰과의 협력체제 구축’, ‘학생생활지도 문제발생시 학교관리자 및 해당교사에 대한 책임문제의 유연한 대처’ 등을 대안으로 제시하였다.

도 교육청의 관계자는 금번 토론회가 ‘교육현안에 대한 교육계 내부는 물론 외부전문가, 이해당사자들의 솔직한 의견 수렴으로 현장감 있는 대안을 모색하고자 만든 자리였다.’며 ‘이날 제기 된 문제와 대안들을 올해 학생생활지도기본계획 수립에 적극 반영 할 방침이다.’고 밝혔다.