^^^▲ 인천향교에서 ⓒ 뉴스타운 신중균^^^

자율적 도덕윤리실천운동연구 동호인 회를 운영하고 있는 현직초등학교 교사들이 있다. 인천광역시 동부 교육청관내 교사들이다. 40여명회원들은 교육의 현장에서 도덕적 귀감이 되는 기준이 되는 사안들을 교육에 접목하는 연구를 하고 있다. 세계가 중국공자사상을 연구 하고 사상의 부활을 주시하고 있다. 세계최대의 언론매체인 “뉴스위크”지가 표지 모델로 공자의 부활을 싣고 있다.

“인의예지신”의 사상을 배운다

이날 회원들은 인천향교 교화수석장의(강 정원: 전선학초교장)의 도덕에 대한 온고사시(溫故 思 時)라는 주제의 특강을 들었다. 인천향교 명륜당에 모인 20명의 회원들에게 강사는 도덕적해이상태의 현실을 생각해보자는 뜻으로 주제설정을 하였으며 교육의 현장에 있는 여러분들의 항상 연구하고 배우려는 자세에서 커다란 기쁨을 느낀다고 말했다.

도덕의사전적의미는 인간생활의 규범으로서 관습, 풍속, 법과 함께 사회적 통로가 된다. 선악의 일관된 가치체계를 갖고 위반될 경우 외부로부터 제재를 받음은 물론 본인자신 스스로 죄의식에 시달린다. 도덕을 일반적으로 규정하여 인간관계에 있어서의 행동을 선 ,악의 가치적 평가대상으로 볼 때, 인간관계에 있어서 행동의 변화를 목표로 하는 교육이 바로 도덕교육이라고 볼 수 있으며 도덕이란 사람이 사회생활에서 지켜야 할 기본적 의식이라고 정의했다.

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그렇다면 교육현장의 교사들의 도덕성 지수그래프는 얼마나 올라가 있나?

교사로서 가장 부도덕한 것은 무지와 무식이다. 생명력 있는 지식을 가르쳐야할 교사가 학생들에게 지식을 가르쳐주지 못하기 때문이다. 교육의질은 교사의 질을 능가 할 수 없다는 것이다. 교육이 존재하는 한 불변의 진리이다.

다른 종교단체들의 성경적 “효” 운동

이에 도덕의 사전적 개념은 선악의 일관된 가치 체계를 가진 인간생활의 규범이라고 할 수 있다. 따라서 유학적의미의 “인 의 예 지”의 덕목을 알고 교직의 전문성을 성실히 수행하여 어린이들의 착한 도덕생활교육에 힘써야 할 것이다. 성경적 “효” 운동을 벌이는 종교단체들이 늘어나고 있는 현실을 직시할 때 일선교사들의 산교육현장에 일조하는 보람된 시간이었다.